培训对北京市海淀区健康大课堂师资能力的影响

摘要

目的 了解培训对北京市海淀区社区卫生服务中心健康大课堂师资影响,为海淀区健康大课堂师资队伍建设提供理论依据.方法 对海淀区51家社区卫生服务中心的健康大课堂师资进行问卷调查,采用SPSS 20.0统计软件进行描述性统计分析和x2检验.结果 此次共调查327名健康大课堂师资,男女性别比为1∶3.95,平均年龄(40.0±7.6)岁,临床医学专业人员占总人数的84.7％,公共卫生专业占9.2％.师资参与培训率为56.6％.健康大课堂大多在社区卫生服务中心举办(65.0％),受众人群多为社区居民和村民(51.1％),讲授内容多为慢性非传染性疾病(25.0％).参加过培训的健康大课堂师资比未参加过培训的健康大课堂讲师更多在讲座前开展需求调查(x2=4.569,P=0.033),在讲座中更多用举例方式(x2=14.349,P=0.001),更多组织做练习或演示(x2=22.29,P=0.000),也更多在讲座后开展效果评估(x2=6.146,P=0.046),二者的差异有统计学意义.结论 海淀区健康大课堂师资女性多于男性,以临床医学人员为主,培训有助于提高师资开展大课堂的能力,参与培训率仍待提高,需要建立机制,加强师资队伍建设,提高健康大课堂师资工作的积极性.