《牛津高中英语》“TASK”板块分析教学设计研究--以“ Writing an advertisement”一节“Task”教学为例

摘要

本文以《牛津高中英语》(译林版)Task板块结构、内容和教学设计分析为切入点，结合案例对Task板块的教学设计进行了研究，提出了对教材的设计要点，做到“三重视，三互动”。