智慧教育背景下交互式微课教学模式探讨与实践——以《人力资源管理》课程为例

摘要

依托于大数据、人工智能等新技术,高校人才培养模式、教学方法得到显著突破,增设了诸如智能学习、交互式学习等教育新样态,智慧教育发展势态良好。新冠疫情下"停课不停学"助推了线上课程的普及与应用,以MOOC、微课等为主要形式的线上课程所具备的跨时空、跨地域以及丰富的教学资源优势得以凸显。因此,通过结合相关学习理论,利用现有智能技术与智慧教育平台,设计交互式人力资源管理微课,并以此为教学改革突破点,采用问卷调查和实证研究范式,探索在智慧教育背景下交互式微课对高校人力资源管理课程的教学效果及学生学习转化效率的实际作用,望对解决高校人力资源管理课堂学生积极性低、学习效果不佳等现实问题起到一定的启发与借鉴意义。