中高职教育贯通视阈下学生职业素质的内涵与养成

摘要

当前形势下，国家非常重视职业教育的发展，并强调要保持中高职教育的协调发展，中高职教育贯通能够发挥不同阶段职业教育的优势，有利于职业教育在人才培养方面目标的实现，这一模式有着重要的当代价值。中高职教育贯通视阈下，学生的职业素质更加突出职业理想、职业能力和职业道德方面的内涵，并且需要采取有针对性的措施，促进学生职业质素的养成。