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赵秀迪;
青海省民和县马营中心学校;
学生; 语文课程标准; 作文; 听写; 综合性学习; 口语交际; 发展能力; 语文水平;
机译:2012年CAC大学生作文大赛/SCéC大学生作文大赛-2012年
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:五年级和七年级学生的信息性,比较性和对比性,说服力的作文:并非所有的作文写作都是一样的
机译:所以我喜欢我学习!工程学生动机在他们最不最喜欢和最喜欢的课程中学习
机译:定期使用旋律听写任务对高中合唱学生的视唱技巧的影响的调查。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:我不喜欢制作文件夹:中学生在技术教育中对档案袋的看法
机译:家长转移,学生成就和大学生劳动力供应工作文件
机译:基于大学生的档案验证的提供服务的方法包括作文提供服务和作文评论服务及其系统
机译:产生结构化的SGML / XML学生作文的方法和设备
机译:学生-工作文件夹。
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