网络环境下高职心理学教学和心理干预策略的创新方法

摘要

目前我国心理学教学还处于初步发展阶段，现行的教学方法并未考虑到各个教学层次的学生需求。随着我国高校的扩招，高职院校学生作为大学生中的“底层人群”，面临着来自自身和社会等多方面的压力。因此，加强对高职院校学生的心理健康教育、寻求对学生的心理干预新策略极具现实意义，本篇论文将探讨在网络环境下对高职学生进行心理健康辅导的方法。