提高普通高校音乐欣赏选修课质量途径的探索

摘要

非音乐专业开设的音乐欣赏课是大学综合人文教育重要的必备的一门艺术类公共课,如何上好这门课程是许多音乐教育工作者长期研究的课题,根据普通高校非专业音乐欣赏课的特点,从大环境、学校、教师、学生、教学目的等方面进行分析,探讨如何提高普通高校非专业音乐欣赏选修课的质量方法及途径。