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小学语文的拼音教学潜在问题研究

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汉语拼音是小学语文教学及识字的基础,因此汉语拼音教学具有极其重要的价值意义,但就目前小学的教学现状来看,小学语文拼音教学还存在难以长久记忆、发音不标准、缺乏学习兴趣等多重问题,而相关的解决办法也仍然处在探索过程之中.

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来源
《商情》|2019年第9期|197|共1页
作者
曾瑜;
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作者单位

西昌市阳光学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
语文拼音; 潜在问题; 策略分析;
入库时间 2023-07-24 15:21:08

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