基于工作过程的高职PLC应用技术课程设计与改革

摘要

该文以机电类专业的“PLC应用技术”课程为例,从课程定位、教学设计理念和思路、教学内容、载体选定、学习情境设计、课程安排、教学进度表设计、教学组织形式、考核方案设计、及教材选用等方面介绍高职教育基于工作过程导向的PLC应用技术课程设计方案,该方案经过一段时间的教学实践取得了良好的教学效果.