对话——实现个性化阅读的有效途径

摘要

<语文课程标准>中指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程",积极营造对话氛围,创设对话情境,提供对话舞台,组织对话教学,在对话交流碰撞中体验一种生成的快乐,这是阅读教学的新理念,是阅读教学的本源回归,也是实现语文个性化阅读的有效途径.