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让学习成为享受——浅谈地理课堂教学愉悦气氛的营造

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如何营造地理课堂教学愉悦的气氛呢,笔者从三个方面进行了阐述,即教学过程中要迸发出"爱"的热情,教学方法要充满"活"的艺术,教学内容要赋予"广"的内涵.

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来源
《商情》 |2010年第31期|41|共1页
作者
李保迎;
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作者单位

江苏省东海县实验中学;

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正文语种 chi
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关键词
地理; 课堂教学;

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