高职数学教学融入数学建模思想探讨

摘要

数学建模对于提高高职学生数学实践运用能力,掌握基本的数学原理具有非常重要的现实意义.在高职数学教学中引进数学模型,渗透数学建模的思想与方法,不仅能大大激发学生学习数学的兴趣,提高他们学习数学和应用数学的能力,而且能够提升教师的教学水平,丰富现有的教学方法,拓宽课堂教学的内涵,有效提高高职数学的教学质量.