体育课堂教学情绪的调控

摘要

近年来,在关于非智力因素的研究中,心理学家们一致认为,情绪是一种对于治理活动有显著影响的非智力因素.著名心理学家林传鼎曾明确指出:“增进智力的同时必须提高情绪的稳定性,抑制冲动性,否则智力是提不高的,即使提高也会出现反复.”在教学中,不仅仅是身体活动,更是智力活动,它贯穿于知识技能的掌握和技能形成的全部过程.