也谈中学语文高效课堂教学

摘要

自新课程改革实施以来，通过广大教育工作者的共同努力，语文教学取得了一些成绩，但“慢、差、费”的现象仍不同程度地存在，原因仍在于教学方式方法的滞后，导致学生学习困难，优秀学生不能得到很好发展，学困生的状况更是不容乐观。