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杨洁; 刘海鹏; 焦美花;
山东潍坊市峡山二中;
创设情境; 民主平等; 以情动人; 巧妙激疑; 情感交流;
机译:使物理课程可用于盲人学生:课程管理的战略,课堂会议和课程材料
机译:使工程学校的物理课程适应b学习哲学
机译:通过“狂野”联想的生动形象
机译:月勘探使使使会审查状况(探险家系统)
机译:在中学传统课程中,除了物理课程外,还使用物理课程和化学课程的效果。
机译:心肌钙离子的振荡—物理课的启示
机译:使用以学术为重点的社交媒体平台,使学生参与大批物理课程
机译:领导教育使海事官员的成功/领导教育使海事官员获得成功
机译:用于确定自由落体中不同质量的距离-时间行为和速度-时间行为的演示装置,用于物理课,使学生以实用的方式提高知识
机译:制作生动形象的过程,以及实施该过程的装置
机译:在物理课程中演示右安培数规则的方法及其实现的装置(实施例)
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