如何发挥高校第二课堂在大学生'三创一学'的作用

摘要

"三创一学"教育旨在对大学生创意、创新、创业、学术意识和能力的培养,是高校教书育人的内在要求,关系着学生成长成才的质量.本文结合当前高校"三创一学"教育实际,发现大学生普遍存在眼高手低、信息获取途径少等问题,提出进一步深化第二课堂在"三创一学"教育的作用,充分发挥第二课堂的强连接赋能,切实提升大学生"三创一学"能力.