高职院校“电工与电路基础”课程思政教学的策略研究

摘要

为了解决思政教育与专业教育“两张皮”的问题,教育部推出了全面推进课程思政建设的指导性、纲领性文件,国内高校也纷纷开始了“课程思政”的探索与实践。本文以电工与电路基础课程为例,结合课程特点,论述课程教学过程中融入思政教育的必要性,针对课程目前在思政教育过程中存在的师资队伍素质不够、思政融合途径单一等现状问题,探究电工与电路基础课程思政的有效策略。