普通高校足球选项课学生专项发展评价参照体系研究

摘要

随着普通高校足球选项课教学改革的深入,评价学生专项发展的方法手段不断丰富,力求评价多元化、现实化.无论是相对评价、还是绝对评价,都必须为评价寻找一个参照体.本文试图对足球选项课学生专项发展评价参照归纳为一个体系,并将在今后的足球教学中得以应用、参考.