一道高考模拟题的教学实录及反思

摘要

习题课是数学教学的一种常见课型，特别是高三的课堂教学，习题教学几乎贯穿整个高三复习的始终．我们经常会看见这样一种情景：一大群莘莘学子忙忙碌碌，整日游弋在题海中，做的题集几乎可以说是铺天盖地，但效果却并不见佳．究其原因，他们只是在模仿、记忆做题，并不会思考和分析问题，对一些重要的知识点和解题思想缺少经历和内化的过程，对他们而言，解题仅仅是简单的操作层面的机械模仿．因此，习题教学的高效性就显得尤其重要．本文结合高三复习课“导数在研究函数中的应用”的教学设计，谈谈习题教学的有效性的问题，提供一些看法供同行参考．