语文教师应该常检视专业能力

摘要

教师的专业能力决定着教学的效果,也关系着教师自身综合素养的提升。在课程改革的新形势下,语文教师需要重新检视自身所缺失的专业能力,主要包括独立解读文本的能力、洞察学情的能力、检视调控自我教学的能力、课堂评价学生的能力。教师提升专业能力,才能更好地服务教学,才能逐渐由“教书匠人”向“教育专家”转型。