美育专题综述——“语文教学中的审美教育实践”专题一

摘要

教育的核心价值之一就是藉审美之途来安顿主体的此岸生存。美是人类与生俱来的原始体验与感性天赋。美感是人类与造化建立联结的重要方式也是原初方式。美育具有心理解放功能,美育以审美活动为手段,以培养和发展人的感性为基础,协调德育与智育的发展,协调感性与理性的发展,塑造完满的人性,最终实现人的诗意生存,激发人的自由创造。"美即关系","美不自美,因人而彰"。