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田祝均;
如东县河口镇于港小学;
真性课堂; 阅读能力; 策略;
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机译:同伴辅导计划对提高学校小学生及其家庭阅读能力的影响
机译:在课堂上使用信息和通信技术(ICT)是否会提高5-12岁小学生的参与程度
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:在中学阅读阅读课堂中利用发展性书目治疗方法进行案例研究,以提高阅读能力和自尊心。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:提高9年级学生的阅读能力:基于课堂的询问:我如何促进9年级学生的阅读能力的提高?
机译:利用代理提高并行离散事件仿真性能
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
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机译:仿真性能计算设备,仿真性能计算系统,仿真性能计算方法和仿真性能计算程序
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