通过多样化的导入构建有效课堂

摘要

导入是课堂教学的第一环节,好的导入能牢牢吸引学生的注意力,调动起学生探究知识的欲望。笔者以初中语文课堂教学为例,对导入形式以及应注意的问题作一探讨。