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曹公奇;
陕西宝鸡市教研室;
肖像描写; 刻画人物; 初一; 语文; 列夫·托尔斯泰;
机译:为什么要教教义?丹·穆林(Dan Moulin)的“具有挑战性的基督教:列夫·托尔斯泰和宗教教育”一书的回应。 30,第2号,2009年8月
机译:在列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》中阅读朱利安·巴恩斯的《终结感》
机译:列夫·托尔斯泰
机译:穆罕默德亚伊斯兰传播战略以回应伊斯兰教(基督教)的外部挑战:从朱基特吉岛建立了伊曼纽尔基督教医院的社会历史教训
机译:真相,时间和小说:托尔斯泰,陀思妥耶夫斯基和巴尔扎克的证词(列夫·托尔斯泰,费奥多尔·陀思妥耶夫斯基,俄罗斯,奥诺德·巴尔扎克,法国)。
机译:最佳人生:托尔斯泰的人生三个问题
机译:作为情感传染性的艺术:列夫·托尔斯泰对分析的艺术定义
机译:陆军部,采购计划,委员会工作人员采购备簿,1999财政年度预算估算,其他采购,军队,活动3/4,其他支持设备和初始备件
机译:前备泵轴承,前备泵以及操作前备泵的方法
机译:制造萨满教的仪式用具和制造萨满教的仪式用具的方法
机译:组成钢琴作品和教钢琴乐谱并教钢琴演奏的设备和方法
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