初中文言文教学新法的实践与探索

摘要

抓住学生思维的兴趣点,有效激发学生求知内驱力,引导其用自身的体验和感情解读作品,同时合理运用多媒体设备,拉近学生与文言文的距离,以达到文言教学鉴赏、传承的目的。