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黄敏;
江苏省泰州中学,江苏,泰州,225300;
动物细胞融合; 单克隆抗体; 教学设计;
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:双极脉冲电场的电熔化:增加单克隆抗体生产的细胞融合效率
机译:早期哺乳动物胚胎中的激光辅助细胞融合和细胞质转移
机译:I型单纯疱疹病毒(HSV-1)诱导的细胞融合:病毒糖蛋白D等位基因和糖胺聚糖的细胞表面表达对HSV进入受体HveA,HveB和HveC介导的细胞融合的影响。
机译:新型抗CD4单克隆抗体将人免疫缺陷病毒感染和CD4 +细胞融合与病毒结合分离
机译:基于 PCK理论下的一节合作学习课堂教学设计
机译:施工规范和法规。第三部分。第一节第一部分。第一节第二章(stroitel'nyye Normy i pravila.Chast'III.Razdel I. Glava 1. Chast'II.Razdel I. Glava 2)
机译:衰老细胞的再生方法,多能胚胎干(tte)细胞等细胞的再生方法,通过ct mrna转染将体细胞再生为多能tte细胞的方法,自体移植形成多能二倍体tte细胞的方法将细胞与哺乳动物个体的体细胞融合,通过将非复制靶细胞与体细胞融合以诱导其中的重编程形成二倍体治疗细胞的方法,进行细胞治疗的方法以及还必须使用组织细胞或干细胞的美容应用细胞,使皮肤局部恢复活力以减少色素沉着或皱纹的方法,从全细胞制备恢复因子的方法,从细胞核恢复皮肤因子恢复活力的方法,使器官局部恢复活力的方法,使哺乳动物的体细胞恢复活力并使其分化的方法通过简化的过程进入所需的细胞,复兴缓冲液成分
机译:特定细胞融合剂介导的哺乳动物细胞融合
机译:利用微核细胞融合法制备动物动物DNA的方法
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