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'探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度'的教学组织

         

摘要

"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"的实验探究活动,是引导学生将生物学知识运用于生产实践的好素材,从实验教学内容、学情、教学目标、教学过程的组织和教学建议等几个方面进行了分析和研究,希望通过有效的教学组织提高课堂的高效性,同时用生活化的内容充实课堂教学,为课程改革增添新的活力.

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