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'探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度'的探究教学

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摘要

在"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"实验前通过问题引导和预实验展示,让不同层次的学生都能积极参与探究活动,有效提高课堂效率.

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来源
《生物学教学》|2013年第7期|43-44|共2页
作者
于彦军;
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作者单位

新疆乌苏市第一中学,833000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
2,4-D; 促进生根; 最适浓度;
入库时间 2023-07-24 20:40:29

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