将合作探究模式引入小学科学课堂

摘要

在素质教育背景下,教师更加注重对学生综合素质的培养,促使课堂教学模式不断改革创新,突出学生的主体地位,并注重提升学生的合作能力、思考能力和自主能力。合作探究教学是一种新型教学模式,在义务教育阶段得到全面的应用,尤其是在小学科学实验课教学中。基于此,本文重点分析在小学科学课堂教学中应用合作探究模式面临的问题,并提出具体的策略。