基于提升核心素养的高中数学差异教学实践研究

摘要

数学核心素养是数学学科教学目标的集中体现,是学生应具备的具有数学特征的思维品质、能力以及情感态度等方面的综合体现.教育改革加强了对核心素养的重视,要求将其落实到各个学科当中,构建学科核心素养培养体系,以促进学生个性化和全面化的发展.差异教学是当前新课改的要求,指出要在教学中注重因材施教,关注学生的个体差异,发展每一名学生的潜能,也符合数学核心素养对数学教学的要求.由此可以看出,差异教学成为未来发展的主要趋势.本文阐述了差异教学的概念,分析了高中数学教学中运用差异教学的必要性,并提出了基于核心素养提升的差异教学的实施策略.