首页> 中文期刊>边疆经济与文化 >默会知识与中小学美术教学

默会知识与中小学美术教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

默会知识即通过身体感官或直觉而获得的只可意会,不便言传,不能系统表述的知识.在美术教育教学过程中,默会知识大量存在.认识默会知识在基础美术教育教学中的作用,并挖掘其巨大潜力,有利于促进学科教育观念的更新和教学方法的改革,真正实现其素质教育的目的.

著录项

来源
《边疆经济与文化》|2008年第1期|156-157|共2页
作者
王钟;
展开▼
作者单位

湖北师范学院美术系,湖北黄石,435000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
默会知识; 中小学; 美术; 教学;
入库时间 2023-07-24 22:07:01

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 默会知识和默会认识研究的思想源流——兼论默会知识对新闻工作的启示 [J] . 王本刚 . 东南传播 . 2017,第003期
2. 默会知识共享问题探讨——基于默会知识核心竞争力的企业内研究 [J] . 魏华飞 ,张晓林 . 科学中国人 . 2006,第001期
3. 默会知识理论对中小学课堂教学改革的启示 [J] . 王海曼 ,何绣伶 . 长江师范学院学报 . 2012,第004期
4. 行政默会知识的生成机制与管理路向——默会认识论视角 [J] . 王敬宇 . 湘潭大学学报（哲学社会科学版） . 2013,第003期
5. 基于知识三分法的默会知识与研究型大学知识创新契合机理 [J] . 罗泽意 ,董维春 . 科技进步与对策 . 2011,第019期
6. 从默会知识角度探讨口腔医学实验教学改革 [C] . 何宏文 ,谢君 ,林颖文 . 2017年全国口腔医学教育学术年会 . 2017
7. 试析默会知识论的辩证性内涵——兼谈默会知识论对社会建构主义的影响及二者关系 [A] . 骆长捷 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号