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许莉娟; 范丽;
四川理工学院,外语学院,四川,自贡,643000;
语言习得; 思维方式; 句子结构; 视点; 差异;
机译:从第二语言习得看汉英人思维方式的文化差异
机译:考察维果斯基的社会文化理论在第二语言习得中的作用:高级思维增强技术的作用以及英语学习者在建构推理中运用私人言语
机译:原始研究-实践神学传讲艺术(想象看不见的东西)和艺术作为荒诞派的东西(动词看不见的人):朝着弘扬圣像学的偶像思维和诗意传播的美学方向交叉引用
机译:第二语言习得在英语教学中的语言思维启蒙
机译:第二语言习得中思维方式的变化。
机译:第二语言习得中的性别差异:来自88个国家的49个母语的移民在荷兰语习得中的性别差异
机译:东中欧生活条件的差异化和东西迁移(中欧东部生活水平的差异化和东西迁移)
机译:旧的东西,新的东西,借来的东西,蓝色的东西:越南战略与战术的结合。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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