视点

摘要： 自大江(1975)、久野(1978)等研究将视点这一概念运用到日语语言学领域以来,日语语言学界对于视点的研究讨论得到了蓬勃的发展。古贺(2018)在前人的基础上将视点理论进行了发展,他指出视点中包含了“视点主体”、“视座”、“注视点”、“视野”与“外观”五个要素。本文以时间语义范畴上的“-tekuru”为研究对象,通过调查大规模语料库对其意义用法进行分析,并探讨各用法与视点五要素的哪一个要素最有关联,从视点理论的角度来区分各用法。分析表明,时间语义范畴上的“-tekuru”有“状态性质的变化”、“状态程度的变化”、“动作或状态的持续”和“动作或状态的重复”四种用法,各用法的语义与“注视点”这一要素最具有关联,我们可以通过“注视点”的差异来区分“-tekuru”的不同用法。

摘要： 叙事时间的非线性特征是概念隐喻"时间即空间"的加工结果。时间与空间的相互融合,共同构筑叙事话语的时空维度。话语时间的空间化叙事处理,是时间的线性向非线性的转化过程,同时也体现了叙事者对视点的精心选择。本文从认知出发,重点讨论话语叙事中的时间非线性特质及其体现的视点选择。

摘要： 《唐诗画谱》是诗文画谱的典型代表,它本身反映了传统诗歌与绘画之间的某些特定关系。诗歌本身更为重要的构成要素是意象,所以诗意空间本身存在诸多不确定之处。而诗意图的视觉空间也吸收了其他视觉图像的构成方式,呈现为多元化的空间类型。图像在观看者那里形成的视点既可能与诗人的视点相一致,也可能发生某些分离,这就需要图像中的指示符号进行沟通。《唐诗画谱》的赏读模式切合了中国传统绘画题诗的艺术生成观念,从而连接了情感与物象在语图转化中的内在环路。

摘要： 史铁生的《秋天的怀念》不到八百字,只是选取了几组家庭日常生活的片段,语言质朴无华,但读来常常令人禁不住泪眼潸然。它何以有这样感人的魅力呢?散文家林非在《我心中渴望的散文》中说:“散文创作确实是应该致力于描写客观的事实,抒发主观的真诚,这是它必须的两块基石。”我以为,林非先生的“两块基石”说即可作为解读本文感人魅力的两个视点,下面就此试作探解。

摘要： 三大GVC轴心的先行数据,预示着世界经济衰退的概率在增加。世界经济是否衰退,主要将取决于接下去两个季度美国和中国经济表现世界经济走势与前景如何?怎样去看?个人认为,须沿着两个视点、分三个时段去看。两个视点分别为空间经济学视点和全球价值链视点;三个时段则是过往、当下与未来。

摘要： 古装大片是21世纪中国电影成熟最迅速的类型片,在海外跨文化消费的语境中,这类影片所提供的视觉奇观成为最具消费价值的内容,《英雄》《十面埋伏》爆发出惊人的市场号召力.但从2006年后,古装大片被市场过度消费,在海内外市场失去影响.究其原因,在于影片对视觉经验的认识存在误区.《满城尽带黄金甲》及其以后的古装大片,将重点放在服装、布景等传统的电影美术领域,忽视了数字技术对视觉经验富有想象力的开发,视觉经验迅速雷同、萎缩,具有本体性意义的视觉经验越来越少.当下中国古装大片需要借助数字技术发挥视觉想象力,开发出自身特殊的电影语言,回归叙事电影的正途,通过时间的连续性、认知心理的逻辑性、视线匹配的视点,“有序”地组织起本质上属于片段的视觉奇观.

摘要： 教师评价是依据一定的标准对教师劳动做出的价值判断。把“教师评价”放到广阔的人类教育时空里,审思不同历史时期、文化背景下的评价理念、评价机制、评价效能,从教师评价之“视点”“视线”“视角”三个界面,全景观照、梳理分析,提出教师要从“沉默的客体”转向“互动的主体”,评价者要从“制度管理者”转向“道德领导者”,评价机制要从“单向度评价”转向“复合型评价”。教师评价在实际运用中还存在一些亟待改进的问题,需要教育人共同探索。

摘要： 本期封面内已经有一篇“对话总编辑”,于是想可以省事不写视点,然而编辑部坚持视点不能断,笔者只好继续。综述、对话、案例,从不同的角度阐释了空间媒体的概念,论证了空间媒体的价值。万物皆媒,空间也是媒体这个提法,是一种不证自明的存在。时间是媒体进化的佐证,空间也是。人类的活动必然在时间与空间两个维度中进行,也受到时间和空间的制约。在人类社会发展的历史长河中,空间的媒体化进程从未停止。

摘要： 媒视点如何威慑——评估灰色地带威慑力美国兰德公司2021年4月25日灰色地带作战是美国军事学术界根据俄罗斯在乌克兰东部的渗透和活动所总结出的新概念,最典型的现象就是当时乌东部出现大量身份不明的武装人员,枳极卷入和影响当地混乱局势,而俄罗斯矢口否认这些现象与其有关。

摘要： 大学生英语写作中的视点转换现象普遍存在,究其原因在于母语负迁移的影响以及学生的视点意识缺乏.通过分析典型错例,深入挖掘其形成原因并提出几点建议,期待获取一些教学上的经验启示,帮助学生提高写作水平.

摘要： 三维图形空间中的漫游是虚拟现实领域中一个很有研究价值的课题.但是目前的算法对计算机的软硬件要求较高,而且即便如此,也很难达到实时漫游的要求.实际应用这些算法时,需要以牺牲图形质量或帧率作为代价.纹理虚墙及其球面和柱面扩展是结合人类视觉特点提出的,用于近似表现交互式虚拟环境中远离视点对象的方法.虚拟边界将空间分割成若干区域,视点所在区域内的对象按三维模型绘制,其余对象由其投影在虚拟边界上的纹理图表达.漫游者的视点移动时,三维空间中各个对象的表现方法也随之调整.这种纹理虚墙方法及其球面和柱面扩展大大降低了表现三维环境所需的计算量和对硬件的要求,能够达到很好的"图形"质量和很高的帧率,总体上改进了在三维图形空间中的漫游效果.

摘要： 将虚拟现实技术应用于变电所培训工作中,建立了变电所培训系统.给出了变电所培训系统的总体结构,介绍了变电所培训系统的功能、系统软硬件环境配置和物体建模方式,采用细节等级管理和纹理映射技术降低场景的复杂度,最后讨论了交互控制方式和实现方法.

摘要： 将虚拟现实技术应用于变电所培训工作中,建立了变电所培训系统.给出了变电所培训系统的总体结构,介绍了变电所培训系统的功能、系统软硬件环境配置和物体建模方式,采用细节等级管理和纹理映射技术降低场景的复杂度,最后讨论了交互控制方式和实现方法.

摘要： 将虚拟现实技术应用于变电所培训工作中,建立了变电所培训系统.给出了变电所培训系统的总体结构,介绍了变电所培训系统的功能、系统软硬件环境配置和物体建模方式,采用细节等级管理和纹理映射技术降低场景的复杂度,最后讨论了交互控制方式和实现方法.

摘要： 将虚拟现实技术应用于变电所培训工作中,建立了变电所培训系统.给出了变电所培训系统的总体结构,介绍了变电所培训系统的功能、系统软硬件环境配置和物体建模方式,采用细节等级管理和纹理映射技术降低场景的复杂度,最后讨论了交互控制方式和实现方法.

摘要： 将虚拟现实技术应用于变电所培训工作中,建立了变电所培训系统.给出了变电所培训系统的总体结构,介绍了变电所培训系统的功能、系统软硬件环境配置和物体建模方式,采用细节等级管理和纹理映射技术降低场景的复杂度,最后讨论了交互控制方式和实现方法.

摘要： 阐述用镜像灭点的方法作产品的效果图。对于有些产品形态，用这种方法产生的设计预想图的效果特别好，而且作图的思维也很流畅，并且没有像用其它作法时，常有的几何上理解抽象的感觉。

摘要： 阐述用镜像灭点的方法作产品的效果图。对于有些产品形态，用这种方法产生的设计预想图的效果特别好，而且作图的思维也很流畅，并且没有像用其它作法时，常有的几何上理解抽象的感觉。

摘要： 阐述用镜像灭点的方法作产品的效果图。对于有些产品形态，用这种方法产生的设计预想图的效果特别好，而且作图的思维也很流畅，并且没有像用其它作法时，常有的几何上理解抽象的感觉。

摘要： 本发明的多视点图像编码/译码，在对编码/译码对象帧进行分割，按每个区域进行编码/译码的情况下，首先，不仅在处理对象区域，而且在与该处理对象区域邻接的已经编码/译码完成的区域中，也以同一预测方法生成预测图像。接着，根据邻接区域中的预测图像和译码图像，估计对亮度、颜色的失配进行校正的校正参数。由于这时估计的校正参数在译码侧也能够求取，所以不需要进行编码。而且，使用估计的校正参数，对针对处理对象区域生成的预测图像进行校正，由此生成实际使用的校正预测图像。

摘要： 在伴随相机间的局部的亮度、颜色的失谐的多视点视频中，也实现高效率的编码方法。根据多视点视频的编码对象视点中与编码对象帧同时刻被拍摄的、与编码对象视点不同的参考视点中已经编码完毕的参考视点帧，合成出与编码对象帧对应的视点合成图像。按预定大小的每个处理单位区域，搜索出与视点合成图像对应的、编码对象视点中已经编码完毕的参考帧上的参考区域。根据对应处理单位区域的视点合成图像和对应参考区域的参考帧，推断出校正相机间失谐的校正参数。利用已推断出的校正参数，校正对应处理单位区域的视点合成图像。利用已校正的视点合成图像，预测编码编码对象视点的视频。

摘要： 在不能得到处理图像的状况下，也高精度地推断运动向量并同时在视频信号预测中利用相机间相关及时间相关，实现有效率的多视点视频编码。根据多视点视频中包含的与拍摄处理图像的处理相机不同的相机拍摄的参考相机视频，按照与处理相机相同的设定，生成拍摄处理图像的时刻的视点合成图像。不用处理图像，而用相当于处理图像上的处理区域的视点合成图像上的图像信号，搜索由处理相机拍摄的参考图像中的对应区域，从而推断运动向量。

摘要： 本发明的多视点图像编码/译码，在对编码/译码对象帧进行分割，按每个区域进行编码/译码的情况下，首先，不仅在处理对象区域，而且在与该处理对象区域邻接的已经编码/译码完成的区域中，也以同一预测方法生成预测图像。接着，根据邻接区域中的预测图像和译码图像，估计对亮度、颜色的失配进行校正的校正参数。由于这时估计的校正参数在译码侧也能够求取，所以不需要进行编码。而且，使用估计的校正参数，对针对处理对象区域生成的预测图像进行校正，由此生成实际使用的校正预测图像。

摘要： 本发明的多视点图像编码/译码装置，首先求取在处理对象区域中摄影的被摄体的深度信息。接着在与处理对象区域邻接的已经编码（译码）完成的区域中，根据深度信息求取与编码对象区域摄影了相同的被摄体的像素群，设定样本像素群。接着，针对样本像素群中包含的像素和处理对象区域中包含的像素生成视点合成图像。接着，根据样本像素群中的视点合成图像和译码图像来估计对亮度和颜色的失配进行校正的参数。接着使用估计的校正参数，校正对处理对象区域生成的视点合成图像，由此生成预测图像。

摘要： 提供了一种通过对多视点视频的每个视点图像执行帧间预测和视点间预测来对多视点视频进行编码和解码的方法。一种对多视点视频进行预测编码的方法包括：确定第一参考画面列表和第二参考画面列表中的至少一个参考画面列表，其中，第一参考画面列表和第二参考画面列表各自地包括用于当前画面的帧间预测的具有与当前画面相同的视点的恢复图像以及用于视点间预测的恢复图像；通过使用确定的至少一个参考画面列表，针对当前画面的当前块确定至少一个参考画面和参考块；通过使用参考块对当前块执行从帧间预测和视点间预测中选择的至少一个预测。

摘要： 提供了一种通过根据视点对多视点视频的每个画面执行帧间预测和视点间预测来对多视点视频编码和解码的方法。一种对多视点视频进行编码的预测编码方法，包括：在先于当前画面被重建的相同视点重建画面之中确定包括具有与当前画面的再现顺序不同的再现顺序的至少一个短期重建画面的参考画面集以及包括至少一个长期重建画面的参考画面集，在先于当前画面被重建的不同视点重建画面之中确定包括具有与当前画面的再现顺序相同的再现顺序的至少一个短期重建画面的参考画面集；在第一参考列表与第二参考列表之间确定至少一个参考列表，其中，第一参考列表包括在确定的多个参考画面集之中的具有早于当前画面的再现顺序的再现顺序的至少一个重建画面以及具有与当前画面的再现顺序相同的再现顺序并具有小于当前画面的视点标识符VID的VID的至少一个重建画面，第二参考列表包括具有与当前画面的再现顺序相同的再现顺序并具有晚于当前画面的再现顺序的再现顺序的至少一个重建画面以及具有与当前画面的再现顺序相同的再现顺序并具有大于当前画面的VID的VID的至少一个重建画面；通过使用确定的至少一个参考列表确定用于当前画面的当前块的至少一个参考画面和参考块；通过使用参考块执行从用于当前块的帧间预测和视点间预测中选择的至少一个操作。

摘要： 在伴随相机间的局部的亮度、颜色的失谐的多视点视频中，也实现高效率的编码方法。根据多视点视频的编码对象视点中与编码对象帧同时刻被拍摄的、与编码对象视点不同的参考视点中已经编码完毕的参考视点帧，合成出与编码对象帧对应的视点合成图像。按预定大小的每个处理单位区域，搜索出与视点合成图像对应的、编码对象视点中已经编码完毕的参考帧上的参考区域。根据对应处理单位区域的视点合成图像和对应参考区域的参考帧，推断出校正相机间失谐的校正参数。利用已推断出的校正参数，校正对应处理单位区域的视点合成图像。利用已校正的视点合成图像，预测编码编码对象视点的视频。

摘要： 本多视点图像编码方法包含：视点合成图像生成步骤，使用所述参照视点图像，生成在所述编码对象视点的视点合成图像；预测图像候补生成步骤，按每个编码对象区域根据周围的已经编码完成的区域的译码图像生成多个画面内预测图像候补；预测图像候补评价步骤，使用所述视点合成图像决定所述画面内预测图像候补的评价值；预测图像生成步骤，基于所述评价值从所述画面内预测图像候补生成画面内预测图像；以及图像信号编码步骤，使用所述画面内预测图像对编码对象区域的所述编码对象图像进行预测编码。

摘要： 公开了一种多视点视频解码方法，包括：确定正被解码的当前块的预测模式是否是合并模式的步骤；当确定正被解码的当前块的预测模式为合并模式时，通过根据预定优先级将视点间候选、空间候选、视差候选、视点合成预测候选和时间候选中的至少一个候选添加为合并候选，来构造合并候选列表的步骤；通过在合并候选列表中选择将用于当前块的预测的合并候选，来对当前块进行预测的步骤，其中，在构造合并候选列表的步骤中，用于确定用于当前块的视点合成预测候选是否被添加为合并候选的优先级是固定的。