以“从生物圈到细胞”为例分析高中生物教学中“活动元”的应用

摘要

在高中生物教学中,如何提高教学成效是值得深入研究探讨的一个问题.“活动元”的教学思想,在高中生物教学中值得深入推广和应用,以加强高中生物教学效果.“从生物圈到细胞”是高中生物的一部分重要知识,通过“活动元”展开这部分知识的教学,可以有效提升教学质量.本文从“活动元”确立、“活动元”组织以及效果评价三个方面论述了“活动元”的应用, 以期促进高中生物教学.