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构建概念模型在高中生物教学中的应用——“生态系统的能量流动”(第一课时)教学案例分析

     

摘要

1教材分析 1.1教材的地位和作用 本节是人教版高中生物必修3第五章第二节的内容,包括能量流动的概念、过程、特点、能量流动的意义和能量传递效率的计算。本节内容第一课时教学中,教师需使学生掌握能量流动的概念、过程、特点和会简单进行能量传递效率的计算。

著录项

  • 来源
    《中学生物学》|2017年第3期|29-32|共4页
  • 作者

    魏永强;

  • 作者单位

    秦皇岛市第一中学 河北秦皇岛066000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 09:30:02

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