浅析中学生物野外考察活动在生物学教学中的重要作用

摘要

伴随集宁一中课程改革的推进“, 疑探导练”教学法实现了快乐学习,学的快乐,让学生摆脱了厌学情绪.课改前期顺利推进后,后期该怎么做,怎样由有效教学转变为高效教学是师生面临的又一个问题.课改后期的生物学是要提倡学生进行探究性、自主性的学习方式,以提高生物学素养与各种技能.像生物这类实践、实验性比较强的学科用社团考察的方式进行课题研究式学习尤其适合.它不仅能弥补课堂教学的不足,扩展学生的视野,更能激发学生的学习兴趣,提高学生的个体素质.通过考察中的采集、观察、讨论和分析过程,学生获得了生物学知识,同时也明确了新教育理念,即：现成的结论并不是最重要的,重要的是得出结论的过程,创造性、创新能力正是孕育于活动过程之中的.