通过SSI教学提升学生的生物学伦理水平

摘要

教师通过社会性科学议题（Soeio—scientificissues，SSI）教学可以引导学生讨论科学过程及应用中的生物学伦理问题，帮助学生提高对SSI的生物学道德判断水平，同时也能够加深生物学教师对SSI教学的认识。