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王欣宇; 卢海英; 那宏;
东北师范大学教育学部 长春130024;
东北师范大学附属中学 长春130024;
分类观; 生命观念; 核心素养;
机译:引文指标和影响因素作为科学质量的衡量标准,特别是在分类学中,并由生物学学科和地理和分类因素偏见
机译:高校图书馆学科分类中的索引政策:口头协议对专业绩效的社会认知观
机译:生物化学与分子生物学本科教育:在本土/普华永道/普华永道跨学科教育中的平行会议“生物化学和分子生物学中的跨学科”
机译:生物系统中的噪声和振荡:实验生物学,理论建模与合成生物学之间的多学科方法
机译:价值观教学在教育中的检验以及人文学科在价值观教育中的作用。
机译:评估统一中学课程学生的价值观和态度。生物学学科的研究
机译:通过结合分子生物学,病理学和生物物理学学科,阐明Cks蛋白在乳腺癌中的作用;年度报告。 2007年3月1日至2008年2月28日
机译:婚姻信息提供系统,将生物学科学反应的规律性应用于人们及其好恶
机译:林业与生物学科的教学方法
机译:例如,efterbehandlingsanlaeg用于生物学和化学学科。凝胶或vaevssnit
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