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美国教材中“生物进化”内容对高中生物学教学的启发

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生物进化理论是生物学科的基础,对学生建立系统的进化观、客观看待生物学发展以及内化生物学学科核心素养具有重要意义.本文对美国高中生物学教材Miller&Levin Biology中的“进化”内容,从科学史、资料数据、前沿进展等角度进行分析思考,为教学提供借鉴.

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来源
《生物学教学》|2019年第5期|77-78|共2页
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正文语种 chi
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关键词
美国教材; 生物进化; 自然选择; 高中生物学教学;
入库时间 2022-09-01 16:13:55

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