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发展学生生物学学科核心素养的教学体系构建

     

摘要

构建了科学合理的、发展学生生物学学科核心素养的教学目标层次体系、教学内容体系和教学评价体系.这三个体系能优化生物学课堂教学过程、提升课堂教学效率,是学科核心素养培育高效的基础和前提.

著录项

  • 来源
    《生物学教学》|2018年第11期|14-16|共3页
  • 作者

    张海珠; 梁瑞琴; 刘玲;

  • 作者单位

    山西师范大学现代文理学院 临汾 041000;

    山西师范大学教师教育学院 临汾 041000;

    山西师范大学教师教育学院 临汾 041000;

    山西师范大学教师教育学院 临汾 041000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    核心素养; 生物学; 教学体系;

  • 入库时间 2022-08-18 13:55:12

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