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茆其飞;
江苏省盐城经济开发区中学;
生物; 课堂教学; 中学;
机译:皮肤脉管系统和毛囊干细胞交叉谈与干细胞活化和组织稳态相关
机译:谈数学教学的生活化取向
机译:上汉轮谈相同疾病的不同治疗方法和不同疾病的相同治疗方法的讨论。
机译:用于脉冲拉曼光谱的跨谈时间门控4×128 SPAD阵列的跨谈测量
机译:荧光光活化定位显微镜的扩展方法和估计光活化蛋白的活化产率
机译:停止积极参与互联网论坛的原因耳鸣谈:混合方法公民科学研究
机译:浅谈高中生物学课堂教学导入的方法
机译:不同地质和土壤样品活化分析方法的比较:反应堆和超热中子活化,相对和单标准方法
机译:Tuscan谈spray谈
机译:橡胶的再生方法本发明涉及使用活化剂再生基于丁基橡胶的橡胶的方法,该丁基橡胶经树脂硫化。已知使用活化剂来再生硫化丁基橡胶的方法,所述活化剂例如为烷基酚二硫化物,含卤素的图案和主体图案以及使用活化剂的芳族化合物和芳族化合物。除了提高再生物的质量外,还建议将其用作丁基橡胶再生中的活化剂,该丁基橡胶经树脂硫化二苯基胍丁。该方法包括以下内容。达到100重量。废树脂或废旧丁基橡胶制的一部分,用树脂硫化,事先在破碎辊上破碎,再增加2-4重量。包括破坏活化剂-二苯基胍的已知方法。将混合物在空气或蒸气-空气环境中在160-180°C的温度下加热2-3小时。加热后,将脱硫产品进行额外的机械处理至
机译:从1的刚毛中纯化可溶性蛋白的方法。斜向具有凝血酶原激活活性;部分确定凝血酶原活化剂氨基酸序列的方法; Ⅱ的凝血酶原活化活性的过程,凝血酶原活化级分的n-末端序列和内部片段的序列,凝血酶原活化剂以及凝血酶原活化剂的用途
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