生物学科'学困生'的形成及转化

摘要

@@ 素质教育的出发点是面向全体学生,通过教育教学活动,促进每一个学生全面、主动地发展.长期以来,由于受应试教育的影响,"面向全体"这一重要的教学原则在生物学教学的各个环节中,并没有得到很好地体现.如教学目标的制定、教学方法的选择、教学内容的选取等,都是以接受能力较强的学生为参照对象.实施生物学素质教育,必须树立面向全体学生的观念,正确对待学生间的个体差异,制定不同的教学要求,因材施教,特别要关注那些学习有困难的学生.