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徐红雁;
浙江省兰溪市第一中学,321100;
自然科学课程; 生物学教学; 初中; 高中; 衔接; 生物学教师; 1993年; 2003年; 课程标准;
机译:批判性思维能力和元认知意识对学生学习的贡献:高中生物学教学
机译:没有进化之光:以高中生物学教学中的抵制和回避为例
机译:利用改编的小学文献在高中进行数学生物学教学
机译:高中衔接改革补充补习班的现状和可能性
机译:高中和入门级大学数学之间的工程衔接,工科和理科学生的课程衔接,对齐和准备感。
机译:预防青少年吸毒:初中课程的长期结果。
机译:巴西高中遗传与分子生物学教学研究:对科学出版物的思考巴西高中遗传与分子生物学教学研究:对科学出版物的思考
机译:2017年衔接课程学生展示。
机译:衔接子分子,生物重度衔接子分子配合物,其中所述衔接子和生物分子是结合的,生物分子分析装置和生物分子分析方法
机译:用于测序核酸的衔接子,一对衔接子,试剂盒,构建体核酸,以及制备衔接子,核酸的构建体和双端序列构建体并测序双带核酸的方法。
机译:衔接机构的衔接和连接元件以及窗户,门或类似物的衔接机构
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