生物学教师
生物学教师的相关文献在1958年到2022年内共计390篇,主要集中在教育、生物科学教育与普及、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文390篇、专利文献358361篇;相关期刊133种,包括读写算-素质教育论坛、新课程.教师、新课程.中学等;
生物学教师的相关文献由396位作者贡献,包括郑晓蕙、龚大洁、伯海英等。
生物学教师—发文量
专利文献>
论文:358361篇
占比:99.89%
总计:358751篇
生物学教师
-研究学者
- 郑晓蕙
- 龚大洁
- 伯海英
- 何霄
- 刘宏光
- 刘恩山
- 华东师范大学生物学教学编辑部
- 卢晓梅
- 吕汉聪
- 吴举宏
- 岑芳
- 岳良举
- 常平靖
- 张建龙
- 徐国恒
- 徐进山
- 朱正威
- 李淑梅
- 杨守菊
- 梁兴军
- 王勇
- 王荐
- 胥汉钢
- 郑春和
- 郝雪
- 陆晖
- A.H.拉甫洛夫
- Emmett L. Wright Girish Govindarajan
- 丁爱珍
- 万小忠
- 丘荣熙
- 于延球
- 于跃
- 付亚楠
- 任贵君
- 任雅楠
- 伏光阳
- 何兵
- 佘建云
- 余幼芳
- 俞佩芳
- 俞如旺
- 兰培香
- 冀芦沙
- 刘丽华
- 刘克忠
- 刘利(图)
- 刘宝军
- 刘家熙
- 刘明臻
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吕茜;
毕珂;
杨祖芳;
朱云鹏
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摘要:
《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》在“深化考试内容改革”部分提出:依据高校人才选拔要求和国家课程标准,优化试题呈现方式,加强对关键能力和学科素养的考查,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。那么,中学教师如何看待“机械刷题”这一现象,减少“机械刷题”这一要求对中学教学有哪些启示?本期选编部分生物学教师的看法。
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张佳
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摘要:
笔者在面对高一新生作自我介绍时常会说:“同学们好,我和其他教师不一样,他们是教非生物的,而我是教生物的。”略一停顿后,学生会反应过来哈哈大笑。如此一来,能够一语双关、幽默机智地道出生物学的学科核心特质“生”。“生”字最早出现在甲骨文,本义为地面上长出了一棵幼苗,是富有力量感的一个字,之后在此基础上又有很多引申义,但都与这种喷薄而出的力量有关。生物学教师只有将“生”字投射出来的各种力量进行合理的拆解和整合,才能发挥出学科最大的育人价值。
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徐晓霞
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摘要:
"双减"(减轻学生作业负担和校外培训负担)是教育战线贯彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展、促进学生健康成长的重大举措.在"双减"文件出台前,课后服务班如火如荼地开展;而在文件出台后,学科教育将回归学校教育的主阵地,减轻家庭经济、精神负担.继而,一线教师在义务教育中的主导地位越来越重要,其承担的责任和社会期待也越来越大.这对于一线教师既是机遇也是挑战,本文就生物学教师如何应对该挑战进行了探究.
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闫云侠
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摘要:
农村生物学教师的专业发展要依靠反思,而撰写教学研究论文是反思的最好形式。笔者所在的团队通过5个策略激励教师积极撰写教学研究论文,引导农村教师实现想写、可写、会写、能写和写好论文的良好局面,促进了农村生物学教师快速地专业成长。
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摘要:
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校、专业研究机构的生物学相关教育工作者。1刊载稿件的栏目和内容,生物科学综述:国内外生物科学的重要成就,侧重综合性,力求科普化;教学参考:具有应用参考价值的教学基础资料,重点关注生物学核心概念;课程标准与教材:生物学课程标准与教材的研究和解读;教师教育:高校、中等学校和教育专业部门培养高质量生物学教师的实践及体会;教育教学研究、课堂教学、国外教育动态、现代教育论坛、教育技术:生物学教育教学理论与研究、课堂教学设计、国外教育介绍、现代教育技术研究与应用等;考试与命题:生物学考试命题、解题与研究,全国及地方高考、中考生物学试卷分析及解读;实验教学:生物学实验教学的研究、设计和实验方法的改进;科技活动、科学·技术·工程和数学:生物学课外科技活动的成功案例,将跨学科知识和技能融入实践活动实例等;职业教育:与生物学领域专项技能培养、职业生涯规划相关的特色实践。另外,封面、封底刊登作者投寄的原创性生物照片。
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摘要:
尊敬的各位生物学教师、《生物学教学》杂志的作者和读者:2022年4月21日,义务教育课程方案和各科课程标准正式颁布,与2011版义务教育生物学课程标准相比,新的课程标准发生了很多变化,而这些变化也将对初中生物学教学产生很多影响。故本刊将举办“基于义务教育生物学新课标的生物学教育教学”专题论文征稿,组织专家对论文进行评奖,获奖论文将选登在《生物学教学》杂志上,稿酬优厚。
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摘要:
尊敬的各位生物学教师、《生物学教学》杂志的作者和读者:2022年4月21日,义务教育课程方案和各科课程标准正式颁布,与2011版义务教育生物学课程标准相比,新的课程标准发生了很多变化,而这些变化也将对初中生物学教学产生很多影响。故本刊将举办“基于义务教育生物学新课标的生物学教育教学”专题论文征稿,组织专家对论文进行评奖,获奖论文将选登在《生物学教学》杂志上,稿酬优厚。
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王春侠
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摘要:
肆虐全球的新冠疫情给社会各方面带来消极影响,职业学校生物学教师在授课中可有效结合此次新冠疫情,活化生物学的知识与技能教学,对职校生渗透社会责任感、爱国情怀等教育,以此提高教学效果,提升学生素质。
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操明权
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摘要:
2022年《生物学通报》迎来70周年刊庆,巧合的是,我从教中学生物学刚好40年,也将在今年告别心爱的讲台.从1982年走上讲台,到2022年离开讲台,我征订了《生物学通报》40年,因工作关系从安徽到北京再到江苏扬州,几易其址,仍像宝贝似的全部珍藏到现在,成为我书房中最亮眼的"资产".《生物学通报》相伴我40年,潜移默化地影响着我个人的成长和发展,引领我一步一步走到今天,成就了一名普通的中学生物学教育工作者的幸福人生,是名符其实的无言之师,在迎来70周年刊庆之时,我想对《生物学通报》说:大恩不言谢.
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摘要:
《生物学通报》创刊于1952年,自创刊起,便以服务于中等学校生物学教学为主要办刊宗旨,兼顾大专院校师生和农、林、医科学工作者的需要。几十年来办刊宗旨始终如一,并以基础、新颖、及时、综合的特色,被誉为生物学教师的“良师益友”。先后4次进入北大核心(1992年版、1996年版、2000年版、2008年版),2020年进入美国化学文摘CA收录数据库。