对'问题探讨'的再优化及其意义

摘要

@@ 人教版普通高中课程标准实验教科书<生物>中,每一节的开始都有"问题探讨"的栏目设置.这一栏目的设置形式新颖,配有图片或表格,加上讨论的问题对于统领全节内容具有指导性和启发性,因此有利于调动学生学习的积极性,充分体现了探究性学习的教学理念.笔者结合教学实际对该栏目进行了再优化,在教学中起了非常重要的作用.