首页> 中文期刊> 《生物学教学》 >伴性遗传概念的思考

伴性遗传概念的思考

         

摘要

生物学重要概念教学仍是课程改革不容忽视的内容。本文讨论伴性遗传这一重要概念。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号