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解读2009年江苏生物学高考卷的启示

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摘要

本文从命题思想、选材背景、考查重点、评价功能等角度分析了2009年江苏省生物学高考试题对中学生物学教学的导向性作用.

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来源
《生物学教学》|2010年第10期|56-59|共4页
作者
刘会元;
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作者单位

江苏省南京市江宁高级中学,211100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生物学试题; 生物学教学;
入库时间 2023-07-24 20:40:29

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