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王雪慧; 胡兴昌;
上海师范大学生命与环境科学学院 200234;
生物学教学; 教学策略; 人文精神; 民族精神; 社会责任感;
机译:高中英语老师在提高学生口语能力中所采用的宏观策略
机译:实施翻转教室以提高学生在高中教育中的学习效果,案例研究:高中1印度尼西亚SETU BEKASI
机译:2015年东盟模范会议在5名望加锡高中和1名Maros高中提高学生对东盟社区知识的实践
机译:论微生物学教学模式的改革策略
机译:以中西部城市高中的干预策略为例,以提高学生的数学能力。
机译:高中生生殖科学:旨在提高学生成功率的共享课程模型
机译:巴西高中遗传与分子生物学教学研究:对科学出版物的思考巴西高中遗传与分子生物学教学研究:对科学出版物的思考
机译:瞄准高:促进高中高标准的策略。中期报告
机译:基于进化树的模拟生物学教学方法和装置
机译:用于人类,视觉和色盲人士的生物学教学的人类cari u00e0tiporepresenta u00c7 u00e7o模型
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