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美国历史上最不寻常的一堂生物学课

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本文论述了美国历史上最不寻常的一堂生物学课,反诘了当今教育中的科学主义倾向,进而彰显生物学科的科学与人文价值.

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来源
《生物学教学》|2016年第1期|79-80|共2页
作者
吕贝贝; 曹道平;
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作者单位

山东师范大学生命科学学院济南250014;

山东师范大学生命科学学院济南250014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
进化论; 生物学课; 科学与人文价值;
入库时间 2022-08-18 09:20:44

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