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唐东辉;
江苏省南通市天星湖中学 226010;
理性思维; 高中生物学; 原创试题命制;
机译:探索台湾和土耳其高中学生的学习生物学概念
机译:当准备遇上机遇时:一个案例研究,探索为两名拉丁裔高中女生从事生物学职业的可行性
机译:越来越多的认识论上体贴的文本探索高中生物学学生的参与
机译:探索生态系统问题:一种方法来分析Klaten Regency高中高中高中创新思维技巧
机译:基于自我概念和对科学的态度所衡量的,基于问题的学习对高中就读生物学的高中学生的影响。
机译:一项基于节制或偶然激励和认知行为疗法的针对青少年吸烟者的新型基于高中的戒烟干预措施的探索性随机对照试验
机译:基于项目的学习,以提高静态流体材料中高中生的概念能力和理性思维能力
机译:利用建模方法探索高中生物学生的科学认识论
机译:基于反射信号的可计算水下拓扑的水下拓扑探索系统,探索方法和有源声纳设备
机译:基于探索对象区域的特征来探索最佳路线的导航装置和方法
机译:文件原创性保证设备,文件原创性保证方法,文件原创性保证程序和文件原创性验证装置
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